Nación

Exigen investigar copiadero de maestros en exámen de la SEP

Los docentes participaron en el proceso para promoverse a cargos de dirección y supervisión

Exigen investigar copiadero de maestros en exámen de la SEP

Luego de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) informara que detectó respuestas idénticas en exámenes de 5 mil 787 maestros que buscaban una promoción a cargos de dirección y supervisión en educación básica, el SNTE exigió una investigación.

La SEP identificó cadenas de respuestas 100% idénticas en el Cuestionario de Habilidades Directivas, es decir, respuestas correctas e incorrectas exactamente iguales, pero los docentes que participaron en el proceso rechazaron haber copiado.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) exigió a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) identificar a los responsables de haber vendido los reactivos del proceso, considerando que es la única responsable de la elaboración y administración de los instrumentos de evaluación.

La organización gremial demandó "una revisión de los exámenes para deslindar responsabilidades, ya que la acusación en contra de los maestros es sumamente grave y daña su imagen”, señaló el sindicato.

Según la SEP, del análisis a través de los algoritmos de reconocimiento facial, se identificaron 79 participantes que incurrieron en conductas atípicas durante la aplicación del examen Instrumento de Valoración de Conocimientos y Aptitudes, informó la secretaría, pero algunos testimonios pusieron en duda esas afirmaciones.

“Cuáles son las conductas atípicas. Yo veo hacia todos lados, veo el techo, la ventana, estuve hasta callando a mis perritos con el shhh. Ay no !!! Especifiquen por favor para no estar pensando cosas raras. Fue mucho el esfuerzo desde el registro”, escribió la usuaria @letycatalan.

“Yo no copié, tampoco hice equipo con nadie, y salen con que hubo conductas atípicas, me cancelaron el cuestionario de habilidades directivas, me dieron cero puntos, y no sólo eso, obtuve un puntaje final de 126.095 y me colocaron en la posición CERO DE PRELACIÓN. NO COPIÉ”, escribió en Twitter la usuaria @PatriciaSR1785.

Otros docentes plantearon que es injusto que tras horas de estudio un algoritmo determine que copiaron, de acuerdo con una información publicada por el diario Excelsior.

Notas relacionadas

Más del archivo