Círculo de Escritores Ibero
Caminar desde y hacia una pedagogía humanizadora
Que este cierre de año sea un llamado a renovar nuestro compromiso con la educación y estudiantes
Tamara Caballero Guichard
Columnas publicadas
Opinión
Innovación educativa de impacto, centrada en el otro
Encuentro de Innovación e Internacionalización educativa: relevancia de ubicar al otro en el centro
Opinión
Autoaprendizaje: estrategias para un docente autónomo
Dedicar momentos a aprender algo nuevo se traduce en grandes avances a lo largo del tiempo
Opinión
¿Cómo aprendemos como docentes?
Narrar, reflexionar y poner en práctica, nuestro saber a las complejidades cambiantes del aula
Círculo de Escritores Ibero
Ser docente por encima del quehacer docente
Ser docente es una vocación profunda que no se limita al aula; es parte integral de quiénes somos
Círculo de Escritores Ibero
Innovación curricular
El término se ha usado para introducir cambios de forma vertical que responden a tendencias efímeras
Opinión
Superar visión tecnicista de innovaciones curriculares
Superar esta visión predominante y adoptar enfoques más participativos y holísticos es esencial
Opinión
Desaparición de organismos autónomos en la educación
Es fundamental tener organismos autónomos en el área de la evaluación de la educación
Círculo de Escritores Ibero
La política educativa, una transformación colaborativa
Para que el desarrollo profesional del docente cambie se necesita de una transformación de fondo
Opinión
Profesores y cambio curricular: más allá del nuevo discurso
Ser docente pareciera que se tratara tomar un nuevo libreto y recitarlo en los salones de clase
Opinión
Clases de historia frente al relato anecdótico
Una clase de historia debe ser un espacio para desarrollar habilidades de pensamiento